تسرب الطلاب من المـدارس قنبلة موقوتة

وذكر الدكتور عماد الرقيق أحد اختصاصي علم النفس أن أولياء الأمور يشجعون أبناءهم على ممارسة العنف في بعض الأحيان، دون وعي بسبب غض الطرف أو التشجيع على الدفاع العنيف عن أنفسهم في اتجاه غيرهم من الاطفال او الطلاب المماثلين لهم في العمر او اشخاص اكبر منهم سناً إضافة إلى عدم توعية الأبناء بالسلوك الحضاري ومخاطر العنف بجميع أشكاله، مما يؤدي إلى تزايد هذه السلوكيات في الوسط المدرسي… ويذكر الدكتور في نفس الإطار أن عدم تصريف التلميذ لطاقاته يسبب ضغط الشحنات الداخلية غير المؤطرة والتي قد تظهر في أشكال من السلوكيات العنيفة، وقد يسبب تراكم الدروس وطول ساعات التدريس في خلق ضغوطات نفسية لدى التلميذ وينعكس ذلك على سلوكه.

وقد بين كثير من العلماء إن للعنف اللفظي والجسدي أنواع ومسميات كثيرة ويظل عنفاً غير مشروع ومستهجن مثال لذلك السب أو التهديد، أما العنف الجسدي ويتلخص في نقاط كثيرة أبرزها التدافع بين الطلاب في الدخول أو الخروج من المدرسة يمكننا أن نسميه عنف والضرب بين الطلاب أو المعلم والطلاب والسرقات. وفي تقديري من أهم الطرق لمعالجة العنف اللفظي تتمثل في زيادة وعي المعلم وتدريبه على أساليب ضبط السلوك المشين بين الطلاب وان تلعب الأسرة دوراً اكبر في الرقابة اللصيقة على الأبناء باعتبارهم اللبنة الأساسية لمستقبل البلاد الزاهر مستقبلا إن شاء الله وبما أن كثيراً من الدول حققت مبتغاها عبر التربية والعملية التعليمية والتدريب وتنمية الموارد البشرية لا بد من هذا المنطلق من إعادة النظر في تربية الأبناء والبنات على حد سواء لتحقيق الاهداف المنشودة.

أقول قولي هذا واستغفر الله لي ولكم
شاكر رابح

رشا التوم
صحيفة الإنتباهة
ت.أ